Câu chuyện của L cho thấy việc tiết kiệm thời gian có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Nó giúp chúng ta hoàn thành tốt mọi việc, nâng cao hiệu quả, tạo cơ hội phát triển bản thân, và giảm căng thẳng, mệt mỏi.

Câu chuyện của L cho thấy việc tiết kiệm thời gian có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Nó giúp chúng ta hoàn thành tốt mọi việc, nâng cao hiệu quả, tạo cơ hội phát triển bản thân, và giảm căng thẳng, mệt mỏi.

Câu 1: Trong cuộc sống, việc học hỏi và noi theo những điều tốt đẹp từ người khác là cần thiết để hoàn thiện bản thân. Tuy nhiên, thói bắt chước mù quáng lại tiềm ẩn nhiều tác hại khôn lường. Khi ta chỉ biết sao chép mà không suy nghĩ, chúng ta dễ đánh mất đi tính, sự sáng tạo độc đáo của chính mình. Điều này không chỉ khiến cuộc sống trở nên đơn điệu, nhạt nhòa mà còn có thể dẫn đến những hành động sai lầm nếu ta bắt chước những thói quen xấu hoặc những trào lưu không phù hợp. Hậu quả là chúng ta có thể đánh mất bản thân, không tìm thấy con đường thành công và để lại những tiếc nuối trong cuộc sống.

Câu 2:

Cuộc sống của mỗi người không chỉ có những niềm vui, tiếng cười mà đôi khi còn điểm xuyết những nỗi buồn. Đối với em, một trong những trải nghiệm buồn có ý nghĩa sâu sắc nhất là lần đầu tiên em trượt một kỳ thì cấp một. Đó là cú sốc lớn, khiến em cảm thấy thất vọng về bản thân và chìm trong sự tủi thân.

Kỳ thi ấy em đã đặt rất nhiều kỳ vọng, dành nhiều thời gian ôn luyện. Thế nhưng, khi cầm trên tay tờ kết quả, em gần như sụp đổ. Cảm giác thất bại, xấu hổ tràn ngập, em sợ hãi đối diện với ánh mắt của bố mẹ, thầy cô và bạn bè. Những ngày sau đó là chuỗi ngày mệt mỏi, em tự dằn vặt mình, cảm thấy mình vô dụng. Thế nhưng, khi nỗi buồn dần lắng xuống, em bắt đầu nhìn nhận vấn đề. Em nhận ra rằng thất bại không phải là dấu chấm hết mà là một bài học quý giá. Đó là lúc em nhìn lại phương pháp học tập của mình, nhận ra những lỗ hổng. Em hiểu rằng, không có thành công nào đến dễ dàng mà không cần sự nỗ lực, kiên trì và cả những vấp ngã. Trải nghiệm buồn này đã dạy cho em sự khiêm tốn, dạy tôi biết đối diện với sai lầm và quan trọng hơn cả là dạy cho em ý chí không bỏ cuộc.

Từ đó, em bắt đầu thay đổi cách học, cố gắng hơn rất nhiều và dần dần cải thiện kết quả học tập của mình. Dù vẫn còn lúc gặp khó khăn, nhưng em không sợ hãi thất bại nữa. Em hiểu rằng, những trải nghiệm buồn, dù đau đớn, nhưng là bài học quý giá.

Câu 1: Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2: Hai từ láy trong câu chuyện: líu ríu, bì bộp.

Câu 3: Vì các loài vật này được nhân cách hóa, có suy nghĩ, tình cảm, hành động và lời nói giống như con người.

Câu 4: Em không đồng tình với hành động bắt chức của Vẹt vì Vẹt chỉ biết bắt chức tiếng hót của người khác mà không có tiếng hót riêng của mình. Điều này cho thấy sự thiếu tự tin, thiếu bản lĩnh và không có cá tính. Sự bắt chước mù quáng đã khiến Vẹt gặp khó xử trong cuộc thi, không thể hiện được bản thân và cuối cùng nhận ra sự " nghèo nàn " của mình.

Câu 5: Qua bài học em rút ra được chúng ta cần nhận thức rõ khả năng, sở trường và nét độc đáo của riêng mình. Việc tự khám phá và phát huy những giá trị nội tại vô cùng quan trọng. Thay vì chép một cách máy móc, chúng ta nên học hỏi có chọn lọc, tiếp thu những điều hay để phát triển bản thân theo hướng sáng tạo và độc đáo.

Cuộc sống của mỗi người không chỉ có những niềm vui, tiếng cười mà đôi khi còn điểm xuyết những gam buồn. Đối với em, một trong những trải nghiệm buồn có ý nghĩa sâu sắc nhất trường cấp một. Đó chính là một cú sốc lớn, khiến em em cảm thấy thất vọng về bản thân và chìm trong sự tủi thân.

Kỳ thi ấy, em đã đặt nhiều kỳ vọng, dành nhiều thời gian ôn luyện. Thế nhưng, khi cầm trên tay tờ kết quả, em gần như sụp đổ. cảm giác thất bại, xấu hổ tràn ngập, em sợ hãi đối diện với ánh mắt của bố mẹ, thầy cô và bạn bè. Những ngày sau đó là chuỗi mệt mỏi, em tự ti về bản thân mình. Thế nhưng, khi nỗi buồn dần lắng xuống, em bắt đầu nhìn nhận lại về vấn đề. Em nhận ra rằng, thất bại không phải là dấu chấm hết mà là một bài học quý giá. Đó là lúc em nhìn lại phương pháp học tập của mình. Em hiểu rằng, không có thành công nào dễ dàng mà không cần phải lỗ lực, kiên trì và cả những vấp ngã. Trải nghiệm buồn này đã dạy cho em sự khiêm tốn, dạy em biết đối diện với sai lầm của bản thân.

Từ đó, em bắt đầu thay đổi cách học tập, có gắng hơn rất nhiều và dần dần cải thiện kết của học tập của mình. Dù vẫn còn những lúc gặp khó khăn, nhưng em không còn sợ hãi thất bại nữa. Em hiểu rằng, những trải nghiệm buồn, dù đau đớn, nhưng lại là bài học mà em mới nhận ra.

Câu 1: Văn bản trên thuộc: Truyện đồng thoại.

Câu 2: Những hạt dẻ gai lớn trong khu rừng già, trên sườn núi cao cheo leo.

Câu 3: Hai từ láy: cheo leo, êm ả.

Nghĩa của từ cheo leo: Mô tả địa hình núi cao, dốc đứng, hiểm trở, rất khó đi và dễ ngã.

Nghĩa của từ êm ả: Chỉ trạng thái nhẹ nhàng, yên tĩnh, không có gì xáo trộn, gợi cảm giác thanh bình.

Câu 4: Đặc điểm của nhân vật tôi trong truyện đồng thoại:

Được nhân cách hóa: Hạt dẻ có suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc giống như sợ hãi, yêu thương, gắn bó với mẹ.

Có suy nghĩ và cảm xúc riêng: Hạt dẻ con cảm thấy an toàn trong lớp vỏ gai và sợ phải xa mẹ, sợ đối mặt với thế giới bên ngoài.

Thể hiện sự trưởng thành: Dù ban đầu sợ hãi, nhưng dưới lời động viên của mẹ và sự thôi thúc của hoàn cảnh.

Câu 5: Từ câu chuyện hạt dẻ gai, em rút ra bài học cho bản thân là cần phải dũng cảm đối mặt với những thay đổi và thử thách trong cuộc sống. Dù có sợ hãi hay lo lắng khi phải xa sự bao bọc, an toàn, nhưng chúng ta cần mạnh mẽ để trưởng thành, khám phá thế giới và phát triển bản thân.

Trong suốt những tháng học Tiểu Học có biết bao nhiêu kỷ niệm đẹp đẽ lại trong em. thế nhưng, có một trải nghiệm mà em sẽ không bao giờ quên đó là tiết học Tiếng việt về bài thơ " Mẹ ". Tiết học ấy không chỉ mang đến cho em kiến thức mà con khiến em hiểu hơn về tình mẹ.

Đó là một buổi sáng mùa thu trong veo, tiết trời se lạnh. Cô giáo bước vào lớp với nụ cười hiền hậu thường lệ. bài học hôm nay thật đặc biệt khi cô giới thiệu chúng em sẽ cùng nhau khám phá bài thơ " Mẹ ". Khi cô đọc được cả một bầu trời yêu thương và sự hy sinh thầm lặng của mẹ. Giọng đọc của cô truyền cảm , từng hình ảnh mẹ tần tạo, hy sinh vì con cái. Điều khiến em nhớ nhất là khi cô giáo đặt câu hỏi: " Trong cuộc sống của các em, mẹ đã làm những điều gì khiến em cảm động nhất ". Cả lớp im lặng một lúc, rồi từng cánh tay nhỏ bé giơ lên. Bạn lan chia sẻ mẹ đã làm việc vất vả để mua cho bạn chiếc xe đạp mơ ước. Còn em, em bỗng nhớ đêm khuya mẹ soạn bài giảng, để sáng hôm sau mẹ vẫn ánh lên nụ cười động viên em đến trường. Nước mắt em bỗng dưng trào ra, không phải buồn vì buồn mà vì xúc động trước tình yêu thương vô bờ bến của mẹ. Cô giáo tinh ý nhận ra và cô nói: " Tình yêu của mẹ là món quà quý giá nhất mà chúng ta có được. hãy luôn ghi nhớ và biết ơn công lao của mẹ nhé các em".

Em cảm thấy lòng mình tràn đầy yêu thương và biết ơn mẹ. Em tự hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt, ngoan ngoãn hơn để không phụ lòng mong đợi của mẹ. Tiết học về bài thơ " Mẹ " thực sự là một trải nghiệm đáng nhớ, giúp em hiểu rằng tình cảm của mẹ là một trải nghiệm đáng nhớ, giúp em hiểu rằng tình mẫu tử thiêng liêng của mẹ.

Câu 1: Ngôi kể trong câu truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2: Người trồng cây hoa lan đó chính là ông của Hà.

Câu 3: Biện pháp tu từ nhân hóa. Thể hiện ở: cây hoàng lan khoác trên mình.

Tác dụng:

+ Làm tăng sức gợi hình gợi cảm. Làm cho câu văn trở lên sinh động và hấp dẫn hơn.

+ Nhấn mạnh sự sống mãnh liệt, tươi mới của cây vào mùa xuân.

+ Làm cho thế giới sự vật gần gũi với con người hơn với con người.

Câu 4: Hà " run run đỡ những cánh hoa hoàng lan từ trong tay bà" và " ngước đôi mắt tròn xoe nhìn lên bàn thờ " bởi cô bé hiểu được ý nghĩa thiêng liêng của những cánh hoa ấy. những cánh hoa hoàng lan đã được gửi cho ông của Hà khi ông ở chiến trường và được tìm thấy dưới đáy ba lô sau khi ông hy sinh.

Câu 5: Trong gia đình, tình yêu thương và sự gắn bó giúp mỗi người cảm thấy được chở che, an toàn và mạnh mẽ. Gia đình cũng là nơi lưu trữ hơn cuộc sống của mình. Vì vậy, mỗi người cần biết yêu thương, tôn trọng và giữ gìn gia đình như một báo vật thiêng liêng.