Trong thời đại công nghệ bùng nổ như “bom tấn Marvel”, việc học sinh mê trò chơi điện tử không còn là điều quá lạ lẫm nữa. Tuy nhiên, có một sự thật đau lòng là: nhiều bạn mê game như “mê crush”, nhưng lại lười học như... lười ăn rau! Việc đắm chìm trong thế giới ảo, mà quên mất bài vở ở thế giới thật đang khiến nhiều bạn rơi vào trạng thái "trí tuệ offline, điểm số tụt dốc".

Không thể phủ nhận, game cũng có những mặt tốt: giúp giải trí, rèn luyện phản xạ, kết bạn năm châu bốn bể (dù toàn là bạn chưa từng gặp). Nhưng, chơi quá đà thì lại "toang" thật sự. Nhiều bạn học sinh ngày học không vô, đêm lại “đánh boss”; sách vở thì đóng bụi, trong khi chuột máy tính thì mòn cả nút bấm. Có bạn còn ăn cơm với... bàn phím và ngủ gật trong lớp như một “chiến binh mỏi mệt sau trận chiến”.

Nguyên nhân thì cũng đơn giản thôi: game vui thật mà, khó cưỡng lắm! Thêm nữa, học thì căng não, còn chơi thì sướng. Không ai trách được các bạn nếu các bạn biết điểm dừng. Vấn đề là nhiều bạn không dừng, cứ chơi mãi như đang cày nốt tập cuối phim Hàn. Mà đời không như phim – khi bạn “cày game” quá nhiều, thì điểm thi lại “cày nát” niềm tin của ba mẹ và thầy cô.

Để giải quyết tình trạng này, mình nghĩ cần một combo sức mạnh ba trong một: Gia đình – Nhà trường – Bản thân. Bố mẹ đừng cấm đoán quá mức mà nên trò chuyện, định hướng cho con. Thầy cô đừng chỉ phê bình, mà hãy giúp học sinh tìm được niềm vui trong học tập. Còn chính các bạn học sinh ơi, hãy nhớ rằng: chơi game không sai, nhưng học hành mới là “main quest” (nhiệm vụ chính) trong cuộc đời bạn!

Cuối cùng, xin nhắn nhủ một câu: “Game có thể giúp bạn chiến thắng trong trò chơi, nhưng chỉ kiến thức mới giúp bạn chiến thắng trong cuộc đời.” Nên hãy học chăm – chơi khéo – và sống thật “cân bằng” như một game thủ chuyên nghiệp nhé!

Câu1:A

Câu2: B

Câu3: B

Câu4: D

Câu5:A

Câu6: D

Câu7: B

Câu8:B

I.2. Trả lời câu hỏi

Câu1: Trong câu chuyện trên,cô giáo đã yêu cầu học sinh vẽ về chủ đề "vẽ về điều gì ầm em thích nhất trong đời".

Câu 2: Tại vì cô giáo thấy Douglas vẽ về một bàn tay của cô.

Câu3: Douglas vẽ về bàn tay của cô giáo,điều đó có ý nghĩa sâu xa,một biểu tượng của tình yêu thương của cô giáo với học sinh.

Câu4:Nếu em gặp một bạn như Douglas em sẽ đến khen bạn và động viên bạn cố gắng vượt qua khó khăn của mình.

Câu 1: Cảm xúc về bài thơ "Buổi sáng nhà em" của Trần Đăng Khoa

Bài thơ "Buổi sáng nhà em" của Trần Đăng Khoa khiến em cảm nhận được vẻ đẹp bình dị, trong sáng của cuộc sống gia đình và thiên nhiên vào buổi sáng. Những hình ảnh quen thuộc như ông trời đằng đông, mẹ tát nước, bố đi cày, chú mèo dậy sớm, gà trống gáy vang, tất cả đều tạo nên một bức tranh sinh động, tràn đầy sức sống. Qua lời thơ, em cảm nhận được sự gắn bó, yêu thương và hạnh phúc giản dị của người nông dân và gia đình nhỏ. Những âm thanh, hình ảnh tự nhiên như hòa quyện lại, khiến em cảm thấy bình yên, gần gũi và trân trọng cuộc sống thường ngày. Bài thơ như nhắc nhở chúng ta hãy trân quý những điều bình dị, đẹp đẽ quanh mình mỗi ngày.

Câu 2: Suy nghĩ về hiện tượng bạo lực ngôn từ trên mạng xã hội

Trong thời đại công nghệ số phát triển mạnh mẽ như hiện nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích lớn lao, mạng xã hội cũng tồn tại nhiều mặt trái, đặc biệt là hiện tượng bạo lực ngôn từ. Nhiều người dùng mạng xã hội vô ý thức, thậm chí cố ý, xúc phạm, chửi rủa, phỉ báng người khác chỉ vì những lý do nhỏ nhặt hoặc không hài lòng về ai đó. Điều này gây tổn thương nặng nề về tinh thần cho người bị hại, ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và cuộc sống của họ. Bạo lực ngôn từ còn làm giảm đi giá trị của các cuộc tranh luận, gây ra mâu thuẫn, chia rẽ cộng đồng. Nguyên nhân của hiện tượng này phần lớn do sự thiếu ý thức, thiếu trách nhiệm khi sử dụng mạng xã hội, cùng với việc dễ dàng che giấu danh tính. Để khắc phục, mỗi người cần nâng cao ý thức, biết kiểm soát lời nói, tôn trọng người khác, tránh xa những hành động xúc phạm. Các cơ quan chức năng cũng cần có biện pháp xử lý nghiêm minh các hành vi bạo lực ngôn từ để tạo ra môi trường mạng lành mạnh, tích cực hơn. Chỉ khi mọi người cùng chung tay, mạng xã hội mới thực sự trở thành nơi trao đổi, học hỏi và kết nối tích cực, góp phần xây dựng xã hội văn minh, văn hóa hơn.

Câu 1:Phương thức biểu đạt chính của văn bản "Suy nghĩ của chúng ta giống như những hạt giống" là nghị luận.

Câu 2:Một tâm trí đang trong tình trạng stress sẽ tạo ra khoảng 80.000 ý nghĩ mỗi ngày.

Câu 3:Việc tác giả nêu các con số cụ thể về số lượng ý nghĩ mỗi ngày nhằm nhấn mạnh tầm quan trọng của suy nghĩ và sự khác biệt về số lượng ý nghĩ trong trạng thái bình thường và căng thẳng, từ đó làm rõ nội dung về ảnh hưởng của suy nghĩ đến tâm trạng và hành động của con người.

Câu 4:Tác giả khẳng định như vậy để nhấn mạnh rằng suy nghĩ tích cực giúp chúng ta chủ động hướng dẫn hành động của mình, thay vì phản ứng theo cảm xúc tức thời hoặc bị ảnh hưởng bởi hoàn cảnh, từ đó xây dựng cuộc sống tích cực và bình an hơn.

Câu 5:Bài học rút ra là cần kiểm soát và lựa chọn những suy nghĩ tích cực để tạo ra cảm xúc và hành động đúng đắn, từ đó phát huy tiềm năng của bản thân. Việc duy trì suy nghĩ tích cực sẽ giúp tôi sống lạc quan, bình tĩnh hơn trước mọi thử thách, góp phần xây dựng cuộc sống hạnh phúc và ý nghĩa.

A) -5 + 4 +(8+7)+(-2)=-1+1 + 8

[ 9 +(-9)]+ 15. + 11. 7

= 8

7

B)7.5. +(7÷2)=1.(5+7)=12.1=12

(2.6)+(6÷7)=1.(6+7)=11.1=11

A)-3 5

8< -12

Chắc ai cũng có cảnh sinh hoạt riêng và em cũng vậy sau đây em sẽ kể cho mọi người nghe về sinh hoạt của em. Vào ngày đi thăm anh hùng liệt sĩ chúng em đi cúng và nhiều người có tên vô danh chúng em còn đi thăm nhũng anh hùng vạy còn sống. Em rất vui khi được trải nghiệm đi thăm anh hùng.

câu 9 Nói về tre là một cái cây tre biết để góc để truyền cho măng mọc , tre là người bạn đã gánh bó với người việt nam đã rất lâu rồi. Câu 10 Em sẽ cố gắng học hành để có ích cho đất nước sau này.