?????

gọi là điên

Bài giải

Hiệu số tuổi của ông và cháu là 56 tuổi (không thay đổi theo thời gian).

Cách đây 5 năm, tuổi ông gấp 8 lần tuổi cháu nên khi đó:

• Tuổi cháu là 1 phần
• Tuổi ông là 8 phần

Hiệu số phần là: \(8 - 1 = 7\) (phần)

7 phần ứng với 56 tuổi
⇒ 1 phần là: \(56 : 7 = 8\) (tuổi)

Vậy cách đây 5 năm, cháu 8 tuổi
⇒ Hiện nay cháu là: \(8 + 5 = 13\) (tuổi)

Bài giải

Xét phương trình \(x^{2} - 2 m x - m^{2} - 2 = 0\). Gọi \(x_{1} , x_{2}\) là hai nghiệm.

Theo Vi-ét:
\(x_{1} + x_{2} = 2 m\), \(x_{1} x_{2} = - m^{2} - 2\).

Vì \(x_{1} x_{2} < 0\) nên \(x_{1} < 0 < x_{2}\) ⇒ \(\mid x_{1} \mid = - x_{1}\).

Khi đó:
\(x_{2} - 2 \mid x_{1} \mid - 3 x_{1} x_{2} = x_{2} + 2 x_{1} - 3 x_{1} x_{2}\)
\(= \left(\right. x_{1} + x_{2} \left.\right) + x_{1} - 3 x_{1} x_{2}\)
\(= 2 m + x_{1} + 3 m^{2} + 6\).

Theo đề bài:
\(2 m + x_{1} + 3 m^{2} + 6 = 3 m^{2} + 3 m + 4\)

Suy ra:
\(x_{1} + 2 m + 6 = 3 m + 4\)
\(x_{1} = m - 2\).

Thay vào phương trình:
\(\left(\right. m - 2 \left.\right)^{2} - 2 m \left(\right. m - 2 \left.\right) - m^{2} - 2 = 0\)

Rút gọn:
\(- 2 m^{2} + 2 = 0\)
\(m^{2} = 1\)
\(m = 1\) hoặc \(m = - 1\).

Kết luận: \(m = 1\) hoặc \(m = - 1\).

Cho mình một tick đúng nhé

Câu 5: Cặp từ trái nghĩa là “to lớn” và “bé nhỏ”.

Câu 6: “Một hôm” là trạng ngữ; “trời” là chủ ngữ; “bỗng nổi trận cuồng phong dữ dội” là vị ngữ.

Câu 7: Sự thay đổi thái độ cho thấy cây sồi từ kiêu ngạo, coi thường người khác đã biết xấu hổ, nhận ra sai lầm của mình và thay đổi cách nhìn. Điều đó chứng tỏ cây sồi biết tự nhận thức và sửa sai.

Câu 8: Em học được rằng không nên kiêu ngạo, coi thường người khác; cần biết đoàn kết vì đoàn kết tạo nên sức mạnh và giúp con người vượt qua khó khăn.

cho mình một tick đúng nha

Câu 1 (khoảng 200 chữ)

Đoạn trích “Chén thuốc độc” của Vũ Đình Long khắc họa bi kịch của nhân vật Thông Thu – một con người sa ngã vì lối sống hưởng lạc, tiêu xài hoang phí. Qua tình huống kịch căng thẳng, tác giả đã làm nổi bật sự dằn vặt, tuyệt vọng của nhân vật khi rơi vào cảnh khánh kiệt. Từ một người từng sống xa hoa, Thông Thu phải đối diện với hậu quả nặng nề của chính mình, đó là sự mất mát về tiền bạc, danh dự và cả niềm tin. Hình ảnh “chén thuốc độc” mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, thể hiện sự lựa chọn tuyệt vọng, đồng thời cũng là lời cảnh tỉnh về cái giá phải trả cho lối sống buông thả. Nghệ thuật xây dựng tình huống kịch gay cấn, lời thoại chân thực, giàu cảm xúc đã góp phần làm nổi bật chủ đề tác phẩm. Qua đó, Vũ Đình Long không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn gửi gắm thông điệp: con người cần biết làm chủ bản thân, sống có trách nhiệm, nếu không sẽ phải gánh chịu hậu quả đau đớn.

Câu 2 (khoảng 600 chữ)

Trong xã hội hiện đại, khi điều kiện sống ngày càng được nâng cao, một bộ phận giới trẻ lại rơi vào thói quen tiêu xài thiếu kiểm soát. Hiện tượng “tiêu hoang ném tiền qua cửa sổ” không chỉ là vấn đề cá nhân mà còn là hồi chuông cảnh báo về lối sống lệch lạc. Câu chuyện của Thông Thu trong “Chén thuốc độc” là minh chứng điển hình cho hậu quả của việc chi tiêu vô độ, để rồi cuối cùng rơi vào cảnh khánh kiệt, bế tắc.

Tiêu xài thiếu kiểm soát có thể hiểu là việc chi tiêu vượt quá khả năng tài chính của bản thân, không có kế hoạch, không cân nhắc giữa nhu cầu và khả năng. Nhiều bạn trẻ ngày nay dễ bị cuốn theo lối sống chạy theo vật chất, thích thể hiện bản thân qua những món đồ đắt tiền, những cuộc vui xa xỉ. Mạng xã hội càng làm trầm trọng thêm vấn đề này khi tạo ra áp lực phải “bằng bạn bằng bè”, phải thể hiện cuộc sống hào nhoáng. Từ đó, không ít người sẵn sàng vay mượn, thậm chí nợ nần để phục vụ nhu cầu tiêu dùng không cần thiết.

Hậu quả của thói quen này là vô cùng nghiêm trọng. Trước hết, nó khiến người trẻ rơi vào tình trạng tài chính bất ổn, thậm chí khủng hoảng. Khi không còn khả năng chi trả, họ dễ rơi vào căng thẳng, lo âu, ảnh hưởng đến tinh thần và cuộc sống. Bên cạnh đó, lối sống này còn làm mai một những giá trị tốt đẹp như tiết kiệm, biết trân trọng công sức lao động. Về lâu dài, nó có thể dẫn đến những hệ lụy xã hội như nợ xấu, lừa đảo hoặc các hành vi tiêu cực khác.

Nguyên nhân của hiện tượng này đến từ nhiều phía. Trước hết là do nhận thức chưa đầy đủ của một bộ phận giới trẻ về giá trị của đồng tiền. Nhiều người chưa từng trải qua khó khăn nên dễ coi nhẹ công sức lao động. Ngoài ra, sự tác động của môi trường xung quanh, đặc biệt là mạng xã hội và xu hướng tiêu dùng hiện đại, cũng góp phần thúc đẩy lối sống này. Gia đình và nhà trường đôi khi chưa chú trọng giáo dục kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, khiến người trẻ thiếu định hướng đúng đắn.

Để khắc phục tình trạng này, mỗi người trẻ cần tự nâng cao ý thức và trách nhiệm với bản thân. Trước hết, cần học cách lập kế hoạch chi tiêu hợp lý, phân biệt rõ giữa nhu cầu và mong muốn. Bên cạnh đó, nên rèn luyện thói quen tiết kiệm, biết trân trọng giá trị của đồng tiền do chính mình hoặc gia đình làm ra. Gia đình và nhà trường cũng cần tăng cường giáo dục về kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng quản lý tài chính. Đồng thời, xã hội cần định hướng những giá trị tích cực, tránh đề cao lối sống xa hoa, hình thức.

Tóm lại, tiêu xài thiếu kiểm soát là một thói quen nguy hiểm, có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng cả về cá nhân lẫn xã hội. Mỗi người trẻ cần tỉnh táo, biết làm chủ bản thân và xây dựng cho mình một lối sống lành mạnh, có trách nhiệm. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể tránh được “chén thuốc độc” của chính cuộc đời mình.

Câu 5: Sau khi nghe mẹ giải thích, An mong muốn lớn lên sẽ làm nông dân.

Câu 6: Đại từ là “thế”, thay thế cho việc người ta dán rất nhiều áp phích về xây dựng nông thôn mới.

Câu 7: Mẹ của An là người dịu dàng, yêu thương con và biết cách giải thích nhẹ nhàng, giúp con hiểu rằng mỗi nghề đều có giá trị riêng, từ đó dạy con biết tôn trọng mọi nghề nghiệp.

Câu 8: Em học được rằng nghề nào cũng đáng quý, chỉ cần yêu thích và cố gắng làm tốt công việc của mình thì đều có ích cho xã hội.

Vì cô Hương may 5 cái áo thì bằng thời gian cô Mai may 4 cái áo nên thời gian may 1 cái áo của hai cô tỉ lệ với nhau là \(\frac45\)

Nếu cô Mai giảm 15 phút và cô Hương tăng 15 phút thì thời gian may 1 cái áo của hai cô bằng nhau nên hiệu thời gian ban đầu là \(15 + 15 = 30\) (phút).

Theo tỉ lệ \(4 : 5\), hiệu số phần là \(5 - 4 = 1\) (phần).
1 phần ứng với 30 phút.

Vậy thời gian cô Hương may 1 cái áo là \(30 \times 4 = 120\) (phút).

Mưa càng to nước lũ càng dâng cao

giả sử có thêm 4 học sinh nữa thì khi chia mỗi tổ 10 em thì cũng còn thừa 1 em như khi chia mỗi tổ 9 em. vậy cách chia sau hơn cách chia trước 4 học sinh. Mỗi tổ 10 học sinh hơn mỗi tổ 9 học sinh là:

                             10-9=1(học sinh)

do đó: số tổ là: 4:1=4(tổ)

số học sinh là: 4.10-3= 37 (học sinh).

Ok nha bạn!!!