3x12=36

ủa 36 thanh hóa kkk

bn tạo lớp/nhóm đi

• Nguyễn Kim là người có công lớn trong việc khôi phục nhà Lê.
• Năm 1545, ông bị Dương Chấp Nhất đầu độc chết khi đang đóng quân ở Tây Đô (Thanh Hóa).
• Sau khi Nguyễn Kim mất:
  • Trịnh Kiểm (con rể Nguyễn Kim) nắm toàn bộ quyền binh → mở đầu thế lực họ Trịnh.
  • Con trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng sau đó xin vào trấn thủ Thuận Hóa → hình thành thế lực họ Nguyễn.

Ta có:
\(245 = 49 \times 5\)

Điều kiện \(\left(\right. 245 + x \left.\right) \div 49\) ⟹ \(245 + x\) chia hết cho 49.

Vì \(245\) đã chia hết cho 49 nên \(x\) cũng phải chia hết cho 49.

Các số chia hết cho 49 gần khoảng đã cho là:
\(49 , \&\text{nbsp}; 98\)

Xét điều kiện \(54 < x < 90\):

• \(49\) ❌ (bé hơn 54)
• \(98\) ❌ (lớn hơn 90)

👉 Không có giá trị nào của \(x\) thỏa mãn cả hai điều kiện.

⭐ Vì sao bảo vệ môi trường là trách nhiệm chung của toàn xã hội?

• Môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, cuộc sống và tương lai của tất cả mọi người, không của riêng ai.
• Mỗi cá nhân đều khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên, nên đều phải có trách nhiệm giữ gìn.
• Ô nhiễm môi trường gây hậu quả lâu dài cho hiện tại và các thế hệ mai sau, cần sự chung tay của toàn xã hội.

⭐ Những việc làm cụ thể của học sinh để bảo vệ môi trường:

• Không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định.
• Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt và học tập.
• Trồng cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây cối.
• Hạn chế sử dụng túi ni-lông, đồ nhựa dùng một lần.
• Tuyên truyền, nhắc nhở bạn bè và người thân cùng bảo vệ môi trường.

kệ mày chứ có ai hỏi đâu :))

tôi cũng bị như v giờ lm sao đây ạ

bố mày mượn ok ?

Để nói sai số tương đối thì ta có:

\(\delta_{a} = \frac{\mid d \mid}{\mid a \mid}\)

Trong bài, họ tính ra:

\(\delta_{a} = \frac{0 , 2}{152 , 6} \approx 0 , 001311 = 0 , 1311 \%\)

→ Đây là giá trị bằng đúng phép chia đó, không thể nhỏ hơn được.

Vậy phải viết:

Đúng:

\(\delta_{a} \leq 0 , 1311 \%\)

hoặc chính xác hơn:

\(\delta_{a} = 0 , 1311 \%\)

Sai nếu viết:

\(\delta_{a} < 0 , 1311 \%\)

Vì “<” nghĩa là bé hơn nhưng không được bằng, còn thực tế ta tính ra đúng bằng 0,1311%.

Muốn biết hai số \(2 n - 1\) và \(9 n + 4\) có ước chung không, ta làm như sau:

1. Giả sử có số nguyên \(d\) chia cả \(2 n - 1\) và \(9 n + 4\).
   Vậy \(d\) chia mọi tổ hợp số học của chúng.
2. Tính tổ hợp đơn giản:
   \(\left(\right. 9 n + 4 \left.\right) - 4 \left(\right. 2 n - 1 \left.\right) = 9 n + 4 - 8 n + 4 = n + 8.\)
   Vì \(d\) chia cả hai số ban đầu, nên \(d\) phải chia luôn \(n + 8\).
3. Lại dùng tổ hợp nữa:
   \(\left(\right. 2 n - 1 \left.\right) - 2 \left(\right. n + 8 \left.\right) = 2 n - 1 - 2 n - 16 = - 17.\)
   Vậy \(d\) cũng chia \(17\).
4. Kết luận đơn giản: nếu \(d\) chia cả hai số thì \(d\) phải là ước của \(17\).
   Vì \(17\) là số nguyên tố, nên ước của \(17\) chỉ có thể là \(1\) hoặc \(17\).