Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em gửi lời chào và cảm ơn tất cả các em
• đã cùng đến với khóa học Ngữ Văn lớp 10
• của trang web
• arm.vn
• các bạn học sinh thân mến đến với văn
• bản đầu tiên của bài học sức hấp dẫn của
• chuyện kể của trò chúng mình sẽ cùng tìm
• hiểu về văn bản chuyện về các vị thần
• sáng tạo thế giới
• tiến trình bài học của chúng ta gồm có 3
• phần khởi động đọc văn bản và khám phá
• văn bản chưa hết cô trò Chúng ta sẽ cùng
• khởi động
• các bạn hãy nêu tên một chuyện kể hoặc
• bộ phim có nhân vật chính là một vị thần
• theo bạn điều gì làm nên sức hấp dẫn của
• tác phẩm đó
• ở yêu cầu này em sẽ dựa vào các tác phẩm
• em đã học đã đọc hoặc những bộ phim đã
• xem sau đó rút ra điều làm nên sức hấp
• dẫn của tác phẩm đó các em có thể giới
• thiệu chia sẻ về bộ phim hoặc cầu truyện
• có nhân vật chính là một vị thần Phải
• chăng điều hấp dẫn của các câu chuyện
• của những bộ phim có nhân vật chính là
• một vị thần chính là đưa bạn vào một thế
• giới tưởng tượng đầy áp những điều thú
• vị hoặc có bạn lại bị hấp dẫn bởi tạo
• hình của các nhân vật rất đẹp hiệu ứng
• phim đỉnh cao có bạn thấy mình được biết
• đến với một thế giới xa xưa thông quà
• những câu chuyện này hoặc cô có thể diễn
• đạt như sau về sức hấp dẫn của các câu
• chuyện của những bộ phim có nhân vật
• chính là một vị thần em hãy điền từ còn
• thiếu vào chỗ trống nhé
• chúng mình có thể thấy một trong những
• điều làm nên sức hấp dẫn của những tác
• phẩm đó chính là các vị thần bởi nhân
• vật chính là các vị thần có năng lực
• siêu nhiên hoặc sức mạnh phi thường với
• trí tưởng tượng bay bổng lãng mạn đầy
• chính là điều làm nên sự hấp dẫn của các
• tác phẩm như thế này em có thể nói thì
• rất nhiều điều khiến mình cảm thấy hấp
• dẫn thích thú với những câu chuyện những
• bộ phim có nhân vật chính là một vị thần
• Em hãy chia sẻ với bạn bè thầy cô hoặc
• chia sẻ ở bên dưới phần bình luận của
• video này nhé
• tạm biệt với những câu chuyện kể những
• tác phẩm phim có nhân vật chính là một
• vị thần ở bài học này cô cùng với các
• bạn sẽ đến Viết một câu chuyện kể về
• những vị thần sáng tạo thế giới trong
• thần thoại Việt Nam chúng mình sẽ cùng
• nhau đọc văn bản
• để quá trình đọc văn bản được hiệu quả
• giúp em chuẩn bị tốt nhất cho việc khám
• phá các em hãy ở lại để vừa đọc vừa trả
• lời các câu hỏi gợi dẫn nhé
• Vậy là cái em đã vượt qua các câu hỏi
• trong quá trình đọc văn bản để có thể
• chuẩn bị tốt nhất cho việc khám phá văn
• bản Cô trò chúng ta sẽ chuyển đến với
• phần khám phá văn bản này
• sách giáo khoa hướng dẫn trò các em 7
• câu hỏi để khám phá văn bản này 7 câu
• hỏi được thể hiện ở trên màn hình em
• dừng lại một chút để đọc những yêu cầu
• này à
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• chỉ
• [âm nhạc]
• dựa vào những gợi dẫn trong 7 câu hỏi cô
• trò chúng ta sẽ khám phá dựa trên ba
• phần tìm hiểu chung Đặc điểm thể loại
• được thể hiện trong văn bản và cuối cùng
• là tìm hiểu chi tiết đầu tiên chúng mình
• cùng tìm hiểu chung
• các bạn học sinh thân mến chúng ta sẽ có
• những tìm hiểu chung về nhan đề của văn
• bản và giải nghĩa một số từ ngữ khó
• trước hết Nói đến nhan đề của văn bản
• nhan đề truyện về các vị thần sáng tạo
• thế giới do người biên soạn sách giáo
• khoa
• đến với một số từ ngữ khó để hiểu được
• nghĩa của nó ở trong văn bản hiểu nội
• dung về những câu chuyện được kể một
• cách rõ ràng hơn chúng mình thể hiện khả
• năng hiểu nghĩa của từ ngữ một chút
• trong câu hỏi sau em Hãy nối từ với Giải
• nghĩa thích hợp bộ
• sách giáo khoa cho chúng ta 6 từ ngữ khó
• cần phải giải thích đó là hỗn độn thầy
• cục
• núi Thạch môn
• ngọc hoàng rũ và cuối cùng là Cường Bạo
• Đại Vương Anh trong câu hỏi tương tác em
• đã giải thích nghĩa của từ hỗn độn cày
• cục Và Ngọc Hoàng có cho chúng ta sẽ
• cùng giải thích rõ ràng nghĩa của 6 từ
• này nhé
• hỗn độn chính là lộn xộn lẫn lộn không
• có trật tự và trong văn bản từ hỗn độn
• chỉ trạng thái tồn tại của vũ trụ sơ
• khai theo cách hình dung của Người Xưa
• kỳ cục tức là cố sức thực hiện công việc
• một cách vất vả
• từ thứ ba núi Thạch môn còn được gọi là
• núi kính chủ này thuộc huyện Kinh Môn
• tỉnh Hải Dương Ngọc
• à còn được gọi là Ngọc Hoàng Thượng Đế
• tức là vua trên trời những danh xưng này
• được đặt già và cố định hóa ở thời trung
• đại trong quá trình thần trụ trời được
• tôn giáo hóa
• từ tiếp theo chúng mình có vú
• là từ cổ chỉ núi với tư cách một từ đơn
• nay từ này còn được dùng ở nhiều địa
• phương Trung Bộ của đất nước Việt Nam
• cuối cùng chúng ta có giải thích nghĩa
• của từ Cường Bạo Đại Vương Cường Bạo Đại
• Vương là nhân vật trong truyện cổ dân
• gian Việt Nam với bản tính ngang tàng
• Một Mình Chống Lại các vị thần mấy phen
• khiến cho thiên lôi phải thảm bại
• các bạn học sinh thân mến Có giờ chúng
• mình đã cùng giải thích nghĩa của sáu tử
• khó thông qua đó em đặt vào ngữ cảnh của
• văn bản để có thể phục vụ tốt nhất cho
• quá trình khám phá nội dung của văn bản
• này sau khi ở chung bạn có thể xác định
• thể loại và những đặc trưng về thể loại
• được thể hiện trong văn bản và cô trò
• Chúng ta sẽ tìm hiểu trong video kế tiếp
• nhé Còn bây giờ cô chân thành cảm ơn các
• em đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại tất cả
• các bạn trong bài giảng tiếp theo chỉ
• trang web vào lời chấm vn