Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề khảo sát lớp 12 lần thứ hai liên cụm trường THPT Hà Nội SVIP
(4.0 điểm) Đọc văn bản.
Quảng Trị: Xây dựng bảo tàng "Kí ức chiến tranh và khát vọng hoà bình"
Baovannghe.vn – UBND tỉnh Quảng Trị cho biết, theo đề án, Bảo tàng có quy mô khoảng 11 ha, triển khai trong giai đoạn 2026 – 2030. Mức đầu tư lên đến 1.000 tỷ đồng.
Theo đó, số liệu từ Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch cho biết, hiện tỉnh Quảng Trị có hơn 5.000 tài liệu, hiện vật liên quan giai đoạn 1954 – 1975, phân bố tại bảo tàng tỉnh và các nhà truyền thống. Đây là nguồn tư liệu quan trọng, tạo nền tảng cho nội dung trưng bày tại bảo tàng "Kí ức chiến tranh và khát vọng hoà bình".

UBND tỉnh Quảng Trị cho biết, theo đề án, Bảo tàng có quy mô khoảng 11 ha, triển khai trong giai đoạn 2026 – 2030. Mức đầu tư lên đến 1.000 tỷ đồng
Cụ thể, đề án bố trí Bảo tàng "Kí ức chiến tranh và khát vọng hoà bình" được đặt tại bờ Bắc Hiền Lương – Bến Hải, vị trí mang dấu ấn lịch sử sâu sắc. Công trình có tổng mức đầu tư 1.000 tỷ đồng từ nguồn vốn Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hoá giai đoạn 2025 – 2035.
Đề án thể hiện, bảo tàng có quy mô khoảng 11 ha, triển khai trong giai đoạn 2026 – 2030. Trong đó, giai đoạn 2026 – 2028 thi công và sưu tầm hiện vật; năm 2029 lắp đặt nội thất, hoàn thiện trưng bày; năm 2030 nghiệm thu, đưa vào vận hành.
(…)
Công trình được định hướng đạt tiêu chuẩn Bảo tàng hạng I, với quy mô hiện đại, đồng bộ. Nội dung trưng bày được xây dựng theo hướng khoa học, giàu tính tương tác, phản ánh chân thực và toàn diện ký ức chiến tranh của dân tộc, đồng thời chuyển hoá "di sản ký ức" thành thông điệp hoà bình mang tính thời đại.
Trong đó, "ký ức chiến tranh" được xác định là tập hợp các sự kiện, câu chuyện, hình ảnh và cảm xúc của nhân dân Việt Nam về các cuộc chiến tranh, đặc biệt là giai đoạn từ sau Hiệp định Genève năm 1954 đến ngày 30/4/1975. Đây là những ký ức vừa đau thương, mất mát do chiến tranh gây ra, vừa hào hùng với những chiến công, tinh thần đoàn kết, ý chí kiên cường và khát vọng độc lập, thống nhất của dân tộc.
Song hành với đó, "khát vọng hoà bình" được nhấn mạnh như một giá trị xuyên suốt, phản ánh mong muốn cháy bỏng của nhân dân Việt Nam về một cuộc sống không còn chiến tranh, hướng tới tự do, hạnh phúc, công bằng và phát triển bền vững. Đây cũng là khát vọng hoà hợp, hoà giải dân tộc, tăng cường hợp tác quốc tế, đưa đất nước hội nhập sâu trong bối cảnh toàn cầu hoá.
Bảo tàng sẽ thể hiện rõ sự đối lập giữa quá khứ bi thương và tương lai tươi sáng, qua đó truyền tải thông điệp nhân văn về việc trân trọng hoà bình, tri ân những hy sinh của các thế hệ đi trước và khơi dậy trách nhiệm của thế hệ hôm nay trong xây dựng đất nước.
UBND tỉnh Quảng Trị kỳ vọng, khi hoàn thành và kết nối với di tích Đôi bờ Hiền Lương – Bến Hải trong hệ thống "Hành trình di sản miền Trung", bảo tàng sẽ góp phần thu hút thêm du khách, tạo động lực phát triển du lịch và kinh tế – xã hội của địa phương.
(Nguyệt Anh, baovannghe.VN, ra ngày 31/03/2026)
Thực hiện các yêu cầu dưới đây.
Câu 1. Phần Sapo cho biết những thông tin gì?
Câu 2. Trong đoạn văn Theo đó, số liệu từ Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch cho biết, hiện tỉnh Quảng Trị có hơn 5.000 tài liệu, hiện vật liên quan giai đoạn 1954 – 1975, phân bố tại bảo tàng tỉnh và các nhà truyền thống. Đây là nguồn tư liệu quan trọng, tạo nền tảng cho nội dung trưng bày tại bảo tàng "Kí ức chiến tranh và khát vọng hòa bình"., tác giả sử dụng dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp?
Câu 3. Phân tích hiệu quả của 01 phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Câu 4. Anh/Chị hãy đánh giá thái độ, quan điểm của người viết trong văn bản.
Câu 5. Nội dung thông tin của văn bản gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về sự cần thiết của những công trình kiến trúc có ý nghĩa văn hoá, lịch sử đối với mỗi quốc gia, dân tộc?
Hướng dẫn giải:
Câu 1. Phần Sapo cho biết những thông tin về đề án của UBND tỉnh về việc xây dựng Bảo tàng "Kí ức chiến tranh và khát vọng hoà bình": quy mô diện tích; thời gian triển khai; tài chính.
Câu 2. Trong đoạn văn, tác giả sử dụng dữ liệu thứ cấp.
Câu 3.
– Các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản là: hình ảnh hoặc các số liệu.
– Tác dụng:
+ Minh hoạ cho nội dung chi tiết trong văn bản, giúp văn bản thêm sinh động, lôi cuốn người đọc.
+ Nhấn mạnh tầm vóc, ý nghĩa lịch sử của Bảo tàng.
+ Thể hiện thái độ trân trọng, quan tâm đầu tư của Đảng và Nhà nước.
Câu 4.
– Thái độ, quan điểm của người viết trong văn bản:
+ Đề cao, trân trọng, tự hào về một công trình kiến trúc có ý nghĩa lịch sử.
+ Kì vọng lớn lao vào việc truyền tải thông điệp nhân văn.
– Đánh giá: đó là thái độ, quan điểm khách quan, tích cực, sâu sắc, đáng được trân trọng, khích lệ, thể hiện lối sống đẹp.
Câu 5. HS bày tỏ được suy nghĩ và lí giải hợp lí về sự cần thiết của những công trình kiến trúc có ý nghĩa văn hoá, lịch sử đối với mỗi quốc gia, dân tộc.