Giới thiệu về bản thân
Bài làm
Trong cuộc sống, mỗi người sẽ có được nhiều trải nghiệm quý giá. Tôi cũng vậy, nhờ có trải nghiệm đó, tôi nhận ra được nhiều điều giá trị cho bản thân.
Khi còn bé, tôi là một đứa trẻ nghịch ngợm. Còn nhớ lúc tôi học lớp ba, một lần đã bị lạc trong siêu thị. Hôm đó, tôi được tan học sớm. Mẹ đến đón tôi về nhà. Trên đường về, mẹ có vào siêu thị để mua đồ. Tôi rất háo hức vì trong siêu thị có nhiều đồ ăn.
Mẹ đi gửi xe, rồi dắt tôi vào trong siêu thị. Lúc này, siêu thị rất đông người. Các gian hàng nào cũng có người mua sắm. Mẹ dặn tôi phải luôn theo sát để tránh bị lạc. Hai mẹ con đi đến gian hàng bán đồ ăn. Rất nhiều bánh, kẹo được bày bán. Tôi nhìn mà thích thú vô cùng. Do mải ngắm những món đồ ăn, mà tôi không để tâm đến tiếng gọi của mẹ. Vậy là tôi đã lạc mất mẹ từ lúc nào. Lúc đó, tôi cảm thấy rất sợ hãi. Tôi nhìn khắp các phía vẫn không thấy mẹ đâu. Tôi chạy khắp nơi để tìm mẹ, nhưng vẫn không thấy bóng dáng quen thuộc đâu. Tôi liền bật khóc.
Thấy vậy, mọi người xung quanh liền tới hỏi chuyện tôi. Tôi vừa khóc, vừa kể cho họ nghe. Sau đó, có một cô đã đề nghị đưa tôi đến chỗ bảo vệ. Tôi đi theo cô, lúc này cũng đã nín khóc. Ở đây, họ đã nói trên loa phát thanh để mẹ có thể nghe được. Khoảng mười lăm phút sau, mẹ đã đến. Tôi thấy khuôn mặt của mẹ rất lo lắng. Mẹ chạy đến ôm chầm lấy tôi. Tự nhiên, tôi bật khóc nức nở. Mẹ vừa lau nước mắt, vừa nói xin lỗi. Còn tôi thì cảm thấy hối hận vô cùng.Trên đường về nhà, tôi đã xin lỗi mẹ. Lời nhắc nhở của mẹ khiến tôi nhận ra bài học quý giá. Một trải nghiệm đáng nhớ khiến tôi hiểu được tình yêu thương của mẹ dành cho mình, cũng như cần phải ngoan ngoãn hơn.
Câu 9. (1,0 điểm) Tìm 1 từ láy được sử dụng để miêu tả Chiếc Lá. Phân tích tác dụng của từ láy đó.
Từ láy: "mỏng manh "
- Tác dụng:
- Gợi hình/cảm: Khắc họa sinh động, rõ nét sự cô đơn, nhỏ bé và yếu ớt của chiếc lá giữa không gian rộng lớn.
- Nhấn mạnh: Làm nổi bật vẻ đẹp kiên cường, dũng cảm đối mặt với gió mưa, đồng thời gợi cảm xúc thương cảm, bâng khuâng cho người đọc.
- Tạo nhịp điệu: Giúp câu văn, câu thơ giàu tính nhạc, tăng sức biểu cảm cho lời văn.
Câu 10. (1,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu bài học em rút ra từ câu chuyện, trong đoạn văn có sử dụng chủ ngữ là cụm từ. Xác định chủ ngữ là cụm từ trong đoạn văn đó.
Từ câu chuyện về "Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng", bài học lớn nhất em rút ra là sự đoàn kết và chia sẻ trách nhiệm trong một tập thể. Nếu các thành viên chỉ ích kỷ nghĩ đến bản thân, tập thể sẽ suy yếu và chính mình cũng bị ảnh hưởng. Trái lại, khi cùng nhau chung sức, mỗi người sẽ phát huy được năng lực riêng để tạo nên sức mạnh tổng thể. Sự đoàn kết gắn bó chính là chìa khóa của mọi thành công. Vì vậy, em sẽ luôn học cách lắng nghe, chia sẻ và hỗ trợ bạn bè, người thân. Chúng ta hãy cùng nhau làm việc tốt để xây dựng một môi trường yêu thương và phát triển vững mạnh.- Chủ ngữ là cụm từ: Sự đoàn kết gắn bó (cụm danh từ).
Bài làm
Năm nào cũng vậy, cứ mỗi độ xuân về, khi những cành mai, cành đào khoe sắc thắm, lòng em lại rộn ràng niềm vui đón Tết. Tết năm nay, trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với em không phải là những phong bao lì xì đỏ thắm hay những bộ quần áo mới, mà chính là những ngày cùng gia đình chuẩn bị gói bánh chưng. Trước Tết vài ngày, không khí tại quê nhà đã rất tấp nập. Mẹ em dậy thật sớm để đi chợ, mang về những lá dong xanh mướt, gạo nếp nương trắng ngần, và cả thịt lợn, đỗ xanh thơm phức. Em rất háo hức, phụ mẹ lau lá dong, vo gạo và lau rửa những chiếc khuôn bánh sạch sẽ. Chiều 28 Tết, cả gia đình em quây quần ở sân. Bố em khéo léo xếp lá, cho gạo, đỗ, thịt vào khuôn, còn em thì lóng ngóng buộc lạt. Lúc đầu, chiếc bánh của em lỏng lẻo, nhưng nhờ sự chỉ bảo tận tình của bà, em đã gói được chiếc bánh thứ hai thật vuông vắn và chắc chắn. Nhìn những chiếc bánh chưng xanh ngắt xếp đều tăm tắp, em cảm thấy rất tự hào. Đêm giao thừa, cả nhà quây quần bên bếp lửa luộc bánh. Tiếng củi nổ lách tách, mùi hương của lá dong, của bánh chưng chín quyện lại tạo nên một mùi Tết thật đặc biệt. Em và bố vừa trông bánh, vừa nghe bố kể chuyện Tết xưa, về những ngày còn khó khăn nhưng ấm áp tình người. Khoảnh khắc vớt bánh, bánh chưng nóng hổi, xanh mướt được bày ra, em cảm nhận được hương vị của sự sum vầy. Trải nghiệm gói bánh chưng không chỉ giúp em học được cách làm một món ăn truyền thống, mà còn giúp em hiểu thêm về ý nghĩa của ngày Tết đoàn viên. Tết năm nay thật ý nghĩa và ấm áp, một kỉ niệm đẹp mà em sẽ mãi trân trọng.câu 9: biện pháp tu từ : nhân hóa
- Tác dụng:
- Làm cho nhân vật Sáo trở nên sinh động, gần gũi, có suy nghĩ và tình cảm như con người.
- Khắc họa rõ nét tâm trạng ăn năn, hối lỗi và nỗi nhớ quê hương da diết của Sáo sau khi nhận ra sai lầm.
- Câu văn tăng sức gợi hình, gợi cảm, giúp câu chuyện trở nên sâu sắc và nhân văn hơn. câu 10 :
Nhóm chất | Bữa sáng | Bữa trưa | Bữa tối |
Carbohydrate | Bánh mì | Cơm | Cơm |
Protein | Trứng | Thịt kho | Cá rán |
Chất béo (lipid) | Sữa | Thịt mỡ | Dầu thực vật |
Vitamin và chất khoáng | Rau thơm | Rau xanh, hoa quả | Rau xanh, hoa quả |
a. Các chất có thề tổn tại ở ba (1) thể/ trạng thái cơ bản khác nhau, đó là (2) rắn, lỏng, khí.
b. Mỗi chất có một số (3) tính chất khác nhau khi tổn tại ở các thề khác nhau.
c. Mọi vật thể đểu do (4) chất tạo nên. Vật thể có sẵn trong (5) tự nhiên/ thiên nhiên được gọi là vật thể tự nhiên; Vật thể do con người tạo ra được gọi là (6) vật thể nhân tạo.
d. Vật hữu sinh là vật có các dấu hiệu của (7) sự sống mà vật vô sinh (8) không có.
e. Chất có các tính chất (9) vật lí như hình dạng, kích thước, màu sắc, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, tính cứng, độ dẻo.
f. Muốn xác định tính chất (10) vật lí ta phải sử dụng các phép đo.
a. Tên chất: sucrose, carbon, carbon dioxide, nước, sulfur dioxide.
Tên vật thể: con người, cây mía, cây thốt nốt, củ cải đường.
b. Tính chất vật lí: chất rắn, màu trắng, tan nhiều trong nước, nóng chảy ở 185°C.
Tính chất hoá học: Khi đun nóng, đường saccharose bị phân huỷ thành carbon, carbon dioxide và nước.
c. Ngày nay, người ta không tẩy trắng đường bằng khí sulfur dioxide mà thường dùng than hoạt tính để làm trắng đường vì nó đảm bảo an toàn cho sức khoẻ con người và giảm thiểu ô nhiễm môi trường.
650 g = 0,65 kg
2,4 tạ = 240 kg
3,07 tấn = 3070 kg
12 yến = 120 kg
12 lạng = 1,2 kg
Vật liệu | Công dụng | Tính chất |
Kim loại | Dùng làm dây điện, nồi đun nấu, làm cầu, cống, khung nhà, cửa,... | Có ánh kim, dẫn điện tốt, dẫn nhiệt tốt, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, cứng và bền, có thể bị gỉ. |
Thủy tinh | Dùng làm bình hoa, chai lọ, cửa kính,... | Trong suốt, cho ánh sáng đi qua, dẫn nhiệt kém, không dẫn điện, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. |
Nhựa | Dùng làm ghế ngồi, ống dẫn nước, tấm lợp,... | Dẻo, nhẹ, không dẫn điện, dẫn nhiệt kém, không bị ăn mòn, dễ bị biến dạng nhiệt. |
Gốm, sứ | dùng làm chum vại, bát đĩa, chậu hoa,...với các hình dạng khác nhau. | Không bị ăn mòn, dẫn nhiệt kém, hầu như không dẫn điện, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. |
Cao su | Dùng làm lốp xe, đệm,... | Đàn hồi, bền, không dẫn điện và nhiệt, không thấm nước, dễ cháy. |
Gỗ | dùng làm nhà, khung cửa, bàn, ghế, tủ,... | Bền, chịu lực tốt, dễ tạo hình, dễ cháy, có thể bị mối mọt. |
- Mặc trang phục gọn gàng, nữ buộc tóc cao, đeo găng tay, khẩu trang, kính bảo vệ mặt và thiết bị bảo vệ khác (nếu cần thiết).
- Chỉ tiến hành thí nghiệm khi có người hướng dẫn.
- Không ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm; không nếm hoặc ngửi hóa chất.
- Nhận biết các vật liệu nguy hiểm trước khi làm thí nghiệm (vật sắc nhọn, chất dễ cháy nổ, chất độc, nguồn điện nguy hiểm,...)
- Sau khi làm xong thí nghiệm, thu gom chất thải để đúng nơi quy định, lau dọn sạch sẽ chỗ làm việc; sắp xếp dụng cụ gọn gàng, đúng chỗ; rửa sạch tay bằng xà phòng.