Đón đầu hoạt động chuyển đổi số giáo dục, kỳ thi thử tốt nghiệp THPT trên máy tính do OLM phối hợp cùng Trung tâm Phát triển Giáo dục và Công nghệ số (EDC) - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức đã ghi nhận những kết quả nổi bật, tạo tiền đề vững chắc cho kế hoạch thí điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ tháng 6/2026 của Bộ GD&ĐT.

Quy mô ấn tượng - Minh chứng cho sự sẵn sàng của học sinh

Diễn ra trong thời gian từ 30/12/2025 đến 15/01/2026, kỳ thi thử đã thu hút hơn 23.000 học sinh từ các trường trên cả nước tham gia. Quy mô lớn và mức độ lan tỏa rộng rãi cho thấy sự quan tâm mạnh mẽ của học sinh, phụ huynh và nhà trường đối với hình thức thi trên máy tính.

Số lượng thí sinh tham gia đông đảo không chỉ phản ánh niềm tin vào giải pháp thi trực tuyến, mà còn cho thấy tinh thần chủ động thích nghi của học sinh trước những thay đổi quan trọng trong phương thức đánh giá năng lực.

Dấu ấn công nghệ: Chấm tự luận môn Ngữ văn bằng AI

Một trong những điểm nhấn nổi bật của đợt thi thử lần này là ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong chấm bài tự luận môn Ngữ văn. Hệ thống AI được xây dựng dựa trên các tiêu chí chấm điểm rõ ràng, có khả năng phân tích nội dung bài làm, đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu và cho kết quả nhanh chóng, khách quan.

Việc đưa AI vào chấm tự luận không chỉ giúp giảm tải công sức cho đội ngũ chấm thi, hạn chế sai sót chủ quan, mà còn mở ra hướng tiếp cận mới trong công tác kiểm tra - đánh giá.

Giá trị thực tiễn cho học sinh và nhà trường

Thông qua kỳ thi thử, học sinh có cơ hội làm quen với giao diện, thao tác và kỹ năng làm bài trên máy tính, từ đó giảm áp lực tâm lý khi bước vào các kỳ thi chính thức trong tương lai. Đồng thời, các cơ sở giáo dục và đơn vị tổ chức cũng thu thập được dữ liệu thực tiễn quan trọng để tiếp tục hoàn thiện quy trình tổ chức, hạ tầng kỹ thuật và phương án triển khai.

Thành công của kỳ thi thử không chỉ dừng lại ở một con số, mà còn là một bước tiến rõ nét trong hành trình số hóa thi cử, hướng tới một hệ thống đánh giá hiện đại - minh bạch - hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam.